“Уррррррра! Мой сын не будет учить русский язык!” – в СМИ опубликовали инструкцию для “патриотов”

Журнал “Український тиждень” публикует призыв с инструкциями – как отказаться от изучения русского языка, чтобы не стать бедными.

Подпишитесь на новости «ПолитНавигатор» в Telegram, Facebook,  Одноклассниках или Вконтакте

Подпишитесь на новости «ПолитНавигатор» в ТамТам, Яндекс.Дзен, Telegram, Одноклассниках, Вконтакте, каналы YouTube, TikTok и Viber.
Для подписки на уведомления в баузере нажмите здесь.

“Не дуріте самі себе, учітесь, читайте, і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь”, – завещал нам наш классик. А немецкий даже заверил, что столько раз ты человек, сколько знаешь языков. Люди платят большие деньги, чтобы освоить нужные им языки. Есть языки популярные и экзотические, но мало какой поборется с русским по количеству людей, которые предпочитают ее не слышать или даже не знать. Не только из постсоветских государств звучат заявления российских политических деятелей о притеснениях русского языка. Иногда они даже подкреплены заявлениями и угрозами послов РФ на местах.

Несмотря на это все, даже Украина и даже теперь навязывает изучение русского языка. На принудительные уроки русского в этом учебном году жалуются в частности киевляне”, – сетует автор публикации.

В качестве позитивного примера разрешения языковой ситуации в пользу украинского языка, издание рекламирует опыт киевской националистки, добившейся тогго, что ее ребенок вырастет, не зная русского языка.

“Уррррррра! Спасибо всем, кто меня поддерживал, возмущался со мной, болел! Мой сын НЕ будет УЧИТЬ РУССКИЙ язык! Он будет изучать французский”, – написала пользовательница сети Facebook и националистическая активистка  Лариса Ницой.

“Сначала в классе я была такая одна, странная, кто хотел вместо русского изучать какой-то другой предмет. Мне было трудно. Была войнушка и психологическое давление (такое в нашей школе впервые; российская расширяет горизонты; нужно знать язык врага; я учила и ничего со мной не случилось; пожалейте классного руководителя, ее уволят; уже поздно, это надо было делать до 1 сентября; все утверждено отделом образования …) Мы не сдались. Мы были учтивы и вежливы, но настойчивы. Никого не уволили. И нам, в индивидуальном порядке, в отличие от всего класса, разрешили заниматься французским.В классе на нас посмотрели – и нас таких стало на всю школу двое! Затем трое!.. Сегодня 16.09.16 наш класс поделили на две группы: русскую и французскую! Спасибо оппонентам, вы закаляли выдержку! Спасибо всем единомышленникам! Если бы не Вы, было бы труднее”, – рассказала Ницой подробности своей героической борьбы за право ребенка не знать русского языка.

После того как сфотографированное заявление Ларисы Ницой лайкнули почти 5000 национально озабоченных пользователей соцсети, она сделала еще заметка-руководство, как действовать тем, кто хочет сделать свое чадо незнакомым с русским языком и культурой.

“Если Ваш ребенок учится в украинской школе, у него есть уроки русского, и Вам это не нравится – тогда этот пост для Вас. В нем Вы узнаете, как избавиться от этих уроков тихо, без скандала, законно. Я добилась”, – хвалится националистка.

“Итак, делюсь собственным опытом, как добиться замены русского на другой предмет:

1. Прежде всего Вы должны понять, что закон на Вашей стороне и нежелание изучать русский – это не просто Ваши “тараканы” бунтуют, а Вы имеете на это законное право. ПРАВО НЕ УЧИТЬ РУССКИЙ.

2. В каком классе, какой школы ваш ребенок не учился, Вы имеете в своем расписании уроки двух типов: обязательные, утвержденные Министерством образования (инвариантная составляющая учебной программы) и такие уроки, которые выбрала самостоятельно школа (вариантная составляющая учебной программы). Например: математика, укрмова, укрліт, история, физика, химия – обязательные, утвержденные МОН, обсуждению не подлежат (инвариантная составляющая программы). А такие, как: танцы, христианская этика, логика, украиноведение, русский язык др – выбрала школа и их можно менять по желанию родителей (вариантная составляющая программы).

3. Вариантную составляющую утверждает школа только по согласованию с родителями. Если такого согласования не было и эти предметы введены без Вашего ведома – это сделано незаконно.

4. Школа, которая согласовала с родителями вариантную составляющую, имеет на это подтверждающие документы: анкетирование родителей, заявления родителей с просьбой изучать тот или иной предмет, и тому подобное. Если таких документов нет – такое решение школы – незаконное, у нас не “диктатура”.

5. При опросе родителей школа выносит на рассмотрение родителей, как правило, не один предмет, а список предметов вариантной составляющей, и родители выбирают из этого списка предметы, которые они хотят видеть в расписании ребенка рядом с обязательными, определенными министерством.

6. Уроки вариантной составляющей избираются или такие, которые усиливают основные (математика, язык), или совсем новые, нестандартные (например “Психология отношений”).

7. Отговорки директора “у меня нет такого специалиста” считаются непрофессиональными, или которые умышленно блокируют решение родителей. Поскольку директор каждого года выбор родителей должен уведомить управление образования (утверждение). Управление образования вместе с директором обязаны найти в течение лета, или в срочном порядке, соответствующего специалиста и таким образом обеспечить родителей и детей изучением желаемого предмета.

8. Уроки русского МОЖНО ПОМЕНЯТЬ на другой предмет, и ВМЕСТО русского ходить на другой урок. Полностью отменить часа учений и вместо них гулять – нельзя.

9. Заявления директора “уже все утверждено отделом образования” означают следующее: отдел образования действительно каждый год заново утверждает то, что приносит директор, согласовав с Вами. Утверждать сверху, навязывать, не согласовав с родителями – незаконно.

Руководствуясь этим знанием, Вы можете воспользоваться советами в борьбе за счастье учить вместо русского другой предмет:

1. Попросите директора поменять русский на другой предмет, объяснив директору, что другой предмет или нужнее Вашим детям, или интереснее, или изучение русского в условиях войны противоречит Вашим мировоззренческим убеждениям и тому подобное.

2. Соберите классные собрания и поговорите на эту тему. Даже если вас мало, не опускайте руки. Добивайтесь, чтобы класс разделили на группы. Одна группа (если хотят) изучает русский, вторая группа даже имела другой предмет.

3. Если директор скажет, что специалиста с избранного Вами предмета в школе нет, согласитесь вместо русского на дополнительный урок математики, языки, рисование – тех специалистов, которые в школе есть. А весной! (чтобы не было отговорок, что поздно) опять поставьте перед директором задачу за лето найти нужного специалиста.

4. Если Вы в классе одни такие не хотите изучать русский, можно вежливо и вежливо добиться, чтобы ребенок занимался по индивидуальному плану. Весь класс учит русский, а Ваш сын/дочь получает индивидуально дополнительные задачи (например от учителя истории) и обрабатывает их дома самостоятельно.

5. Если эти все методы не действуют, узнайте, был ли в школе опрос, анкетирование, собирались заявления родителей и если нет – попробуйте прибегнуть к шантажу: напомнить директору, что его действия незаконные и спросить (намекнуть) что на это скажет отдел образования. Поверьте, Отдел образования умоет руки и прикажет директору разрулить ситуацию. Наконец, если Вы человек решительный, можно и пожаловаться в отдел образования, который спросит о заявления родителей.

6. Даже если директор начнет собирать задним числом у родителей соответствующие заявления – это тоже очень хорошо. Часть родителей, написав эти заявления, задумаются над тем, над чем раньше не думали: “А что, русский можно не учить?” и придут к выводу, что они тоже не хотят русского. Главное – положить начало.

7. Не бойтесь поднимать этот вопрос. Чтобы не навредить ребенку, делайте это вежливо, мягко, но настойчиво. Если на ребенка разозлится директор – это еще не значит, что все учителя будут сердиться. Будьте доброжелательны. За тему скоро забудут, а вот скандальных родителей запомнят надолго. Поэтому, будьте несокрушимы, но вежливые.

8. Педалируйте тему патриотизма. Акцентируйте, что не имеете ничего плохого против учителя (если действительно не имеете). Но вы такой патриот, что русский вам не дает дышать”. Как верующий человек не может стрелять, так Вы не можете учить язык оккупанта.

9. Помните, начинать всегда страшно. Но ситуация сейчас в стране такая, что Вас поймут и поддержат, и во властных кабинетах также есть порядочные люди и патриоты.

10. Или навредите этим малышу? Не навредите, если будете добиваться вежливо, ласково, но упорно. “Страсти” вокруг вопроса скоро улягутся и забудутся, однако в школе сначала откажется от российской – часть, а со временем все поддержат Вашу позицию. Думайте о Черноволе (или другом герое). Насколько ему было трудно поднимать эти вопросы в ТОЙ стране и вокруг имея ТЕХ людей. А перед Вами всего-навсего директор и по всей стране миллионы единомышленников.

11. Наконец, не забывайте, есть куча общественных организаций, которые поднимут бунт. Они могут не называть ваше имя.

12. Обратитесь за помощью к депутату. От его имени организуйте депутатский запрос (только не в школу, а в отдел образования) на каких основаниях была введена российская и попросите документальное подтверждение согласия родителей. Что уже вызовет волну и движение.

13. Задействуйте ОДНОВРЕМЕННО все возможные рычаги влияния, запросы депутатов, общественные организации “Не будь равнодушным”, “И так поймут”. Пусть они все пишут на отдел образования. В один прекрасный день письма на директора за объяснениями посыпятся как из ведра. А отдел образования придет с проверкой, потому что не имеют права не отреагировать. В следующий раз они не так уверенно себя вести.

14. Советы касаются украинских школ с украинским языком преподавания.

15. Борітеся – поборете ))”, – пишет она.

А вот мнение преподавателя Киево-Могилянской Академии и члена Экспертного совета при Госкино Украины Олексия Куринного.